Tak for fødselsdagskort (SUND Hub 1 år)

I dag det 1 år siden, at vi startede SUND Hub. Mange tak til Rued Caspar Riis, Webly for det fine fødselsdagskort! Vi har fået tingene godt i gang og har tæt på fuldt hus. SUND Hub er nu stedet, hvor man kan kigge forbi med sin idé til sundhed. Vi drøfter først problemet/behovet/muligheden og siden hvordan ideen kan afprøves, realiseres, skabe værdi.

Sig endelig til, hvis du kender en, vi skal mødes med eller har interesse i området. Vi bor på Nørre Alle 41, porten til venstre, vi har kaffe.

www.facebook.com/sundhub

Kombination af DTU-tech og CSE-business tager kegler i Frederiksbergs erhvervsliv

Interessant at Frederiksberg Kommunes to erhvervspriser i 2015 er gået til virksomheder med en kombination af DTU-tech og CSE-business – og givet vis vice versa. Mere af det, tak!

-> FREDERIKSBERG VIRKSOMHEDPRIS 2015: Abeo
-> FREDERIKSBERG IVÆRKSÆTTERPRIS 2015: DropBucket

Måske er universitet og iværksætteri som olie og vand?

Noget kan læres ved at læse, resten må læres ved at gøre (Martin B. Justesen)

Gennem årene har jeg i mit stille sind håbet på, at al den envejs-undervisning i Entrepreneurship og Innovation i det mindste ikke skader nogle. Efterhånden får jeg dog det indtryk, at det rent faktisk kan være skadeligt at give folk det indtryk, at iværksætteri og innovation handler om at tale, snarere end om at gøre. Nogle griber bolden og begynder selv at gøre noget. Andre bliver også klogere og klogere, men får ikke omsat deres viden til handling og fjerner sig dermed gradvist fra at handle – og lærer derved blot ved at læse og ikke komplementært ved at gøre.

Måske skal vi bare tænke universitet og entrepreneurship som olie og vand? Og hvis det forholder sig således, hvad er så emulgatoren?

Jeg har med tiden udviklet et motto: “Noget kan læres ved at læse, resten må læres ved at gøre”. Det er min erfaring, at viden og teori har en berettigelse ift. at lære at arbejde målrettet med egne og andres ideer – men jeg mener afgjort, at det må læres i vekselvirkning mellem boglig viden og praksislæring. At bog og praksis må gå hånd i hånd.

Det bedste ville, efter min opfattelse,  være at tage alle fagene og kurserne Entrepreneurship, Innovation etc. helt ud af de videregående uddannelser og i stedet udvikle og siden indføre Entrepreneuriel Learning som gennemgående pædagogik, herunder didaktik. Hvor man i alle fag tester ting af, ser hvad der virker og implementerer det bedste i virkeligheden – og derved tilfører værdi til såvel virkelighed som studerende.

 

CSE teams keep winning it

Last Friday CSE Startup team YoooWe won the annual Venture Cup Startup Competition (Main Category Winner). This Friday CSE Alumni team Donkey Republic won the Grøn Dyst competition (Master Thesis Concept Winner).

Congratulations to YoooWe and Donkey Republic!

VIDEO: Hilsen til Hack Fremdriftsreformen

Her min hilsen til dagens hack: “Hack Fremdriftsreformen – 12 timer til at finde smuthuller og bryde ud af de bureaukratiske lænker

I Make Places, You Make Things

Things Need a Place to Happen From. I Make Places, You Make Things

Doing Something Around You Better

Last night presenting CSE to a lot of great, young people from Frederiksberg Rotaract. Telling that starting business can be more than “just” making money. That your own business might be the platform from where you change things and do something around you better.

Visions for a Student Incubator

I talked today at VIA University College in Aarhus, VIA’s major campus for Health Education w/ 2,500 students and 6 health-science degree programmes: Nursing, Occupational Therapy, Physiotherapy, Nutrition and Health, Biomedical Laboratory Analysis and Global Nutrition and Health.
I talked about CSE and how to define a relevant, sustainable vision for a student incubator. In my opinion a vision is best defined by coining the pain and the relief we expect by solving the right problem.